Bài: 01-Tiết CT: 01
Tuần dạy: 01

I .MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- HS biết: Hóa học là khoa học nghiên cứu các chất, sự biến đổi chất và ứng dụng của chúng.
- HS hiểu: Hóa học có vai trò rất quan trọng trong cuộc sống của chúng ta.
2. Kĩ năng:
- HS thực hiện được: Bước đầu HS biết hóa học có vai trò quan trọng trong cuộc sống của chúng ta.
- HS thực hiện thành thạo: thiết phải có kiến thức hoá học về các chất và sử dụng chúng trong cuộc sống.
3. Thái độ:
- Thói quen: Bước đầu HS biết các em cần phải làm gì để có thể học tốt môn hoá học
- Tính cách:
+ Khi học tập môn hóa học, cần thực hiện các hoạt động sau: tự thu thập, tìm kiến thức, xử lí thông tin, vận dụng và ghi nhớ.
+ Học tốt môn hóa học là nắm vững và có khả năng vận dụng kiến thức đã học.
II .NỘI DUNG HỌC TẬP:
- Hóa học là gì?
- Hóa học có vai trò như thế nào trong cuộc sống chúng ta?
- Các em cần phải làm gì để có thể học tốt môn hóa học?
III .CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên:
- Một số dụng cụ thí nghiệm ở bàn giáo viên và 4 bộ dụng cụ cho HS.
- Mỗi bộ dụng cụ gồm :1 khay nhựa, 1 giá để ống nghiệm, trong mỗi giá có 3 ống nghiệm(có ghi nhãn):
+ Ống nghiệm 1: đựng dd CuSO4
+ Ống nghiệm 2: đựng dd NaOH
+ Ống nghiệm 3: đựng dd HCl
- Một chiếc đinh sắt đã đánh sạch được cột chặt vào sợi chỉ.
- Lọ kẽm, 1 kẹp sắt, 1 kẹp gỗ, 1 cốc, 1 chậu, giấy thấm.Ba ống nhỏ giọt.
- Tranh:Ứng dụng H2, O2.
2. Học sinh:
- Đọc trước bài ở nhà.
IV .CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP:
1. Ổn định tổ chức và kiểm diện:
- Điểm danh: 8A1 8A2 8A3 8A4
2.Kiểm tra miệng:
- Kiểm tra sự chuẩn bị tập, vở của HS:

Lớp
8A1
8A2
8A3
8A4

SGK





VBT





 3. Tiến trình bài học:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS
NỘI DUNG BÀI HỌC

 Hoạt động 1(2 phút): Giới thiệu bài:
GV đặt vấn đề: Hôm nay các em cùng cô bắt đầu môn học mới - môn hoá học.
- GV giới thiệu qua về bộ môn và cấu trúc chương trình bộ môn hóa ở lớp 8.
Hoạt động 2 (10 phút)
- Vậy “Hoá học là gì?” các em cùng cô tiến hành một vài thí nghiệm đơn giản sau đây:
- GV yêu cầu HS kiểm tra các dụng cụ và hoá chất trong khay nhựa.
Bước 1: Các em hãy quan sát trạng thái, màu sắc của các chất có trong ống nghiệm trong bộ thí nghiệm và ghi lại vào bảng nhóm.
- HS quan sát và ghi theo nhóm.
+ Ống 1: dd CuSO4: dd trong suốt, màu xanh.
+ Ống 2: dd NaOH: dd trong suốt, không màu.
+ Ống 3: ddHCl: dd trong suốt, không màu.
Bước2: GV dùng ống hút, nhỏ khoảng 5 đến 7 giọt dd màu xanh ở ống 1 (dd CuSO4) sang ống 2 (dd NaOH). Yêu cầu HS quan sát.
+ Hãy cho biết nhận xét của các em về sự biến đổi của các chất trong ống nghiệm? (DD trong suốt màu xanh của đồng sunfat(CuSO4) và dd trong suốt không màu của natrihriđroxit(NaOH) biến đổi thành chất kết tủa đồng II hidroxit (Cu(OH)2) có màu xanh ).
+ GV cho các nhóm tự làm TN1 .

Bước3: GV làm TN2: Thả đinh sắt vào ống nghiệm 3 (dd axít clohidic HCl).
- Đặt nhẹ chiếc đinh sắt vào ống nghiệm 1(có chứa dd CuSO4đó lấy chiếc đinh sắt ra và quan sát.
- Hãy cho biết nhận xét của em về sự biến đổi của các chất trong ống nghiệm?






- Qua việc quan sát các thí nghiệm trên và nhiều thí nghiệm khác mà chúng ta sẽ tiếp tục nghiên cứu sau này người ta đã rút ra kết luận về hoá học như sau:
- GV gọi HS lập lại nhiều lần phần kết luận.

Hoạt động 3(10 phút)
- GV cho HS trả lời các câu hỏi:
? Em hãy