Tiết: 47
Tuần dạy: 27

1. MỤC TIÊU:
1.1. Kiến thức: HS bài toán quỹ tích cung chứa góc.
1.2. Kĩ năng:
- Vận dụng được quỹ tích cung chứa góc vào bài toán quỹ tích và dựng hình đơn giản.
- Biết dựng cung chứa góc. Biết trình bày lời giải một bài toán quỹ tích.
1.3. Thái độ: Giáo dục cho học sinh tính cẩn thận và thẩm mỹ khi vẽ hình. Giáo dục lòng yêu thích bộ môn, hứng thú tích cực học tập.
2. DUNG HỌC TẬP:
Giải bài toán quỹ tích.
3. CHUẨN BỊ:
3.1 Giáo viên: máy tính, máy chiếu, phần mềm GSP, thước thẳng, êke, thước đo góc, compa.
3.2 Học sinh: Compa, thước thẳng, êke, thước đo góc. Chuẩn bị bài trước ở nhà theo hướng dẫn tự học ở tiết trước.
4. CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP:
4.1. Ổn định tổ chức và kiểm diện:
4.2. Kiểm tra miệng:
Hoạt động 1 : I. Sửa bài tập cũ:
- GV nêu lại đề Btoán quỹ tích: Cho đoạn thẳng AB cố định. Tìm quỹ tích điểm M sao cho góc AMB bằng 900
- GV dùng phần mềm GSP vẽ hình cho HS quan sát quỹ tích điểm M (là đường tròn đường kính AB)
- Sửa bài tập 44/ 86/ SGK
- GV tiến hành dựng hình trên phần mềm GSP để HS quan sát dự đoán quỹ tích điểm I. Đo góc BIC
=> quỹ tích của điểm I là cung chưá góc 1350 dựng trên đoạn BC (trừ B và C)
- 1 HS lên bảng trình bày chứng minh quỹ tích điểm I
- GV nhận xét chấm điểm















HS2: Dựng cung chứa góc 400 trên đoạn thẳng BC bằng 6cm (10 điểm)












GV thực hành vẽ trên phần mềm cho HS quan sát
GV nhận xét chấm điểm







(ABC có

(IBC có
Điểm I nhìn đoạn thẳng BC cố định dưới góc 1350 không đổi. Vậy quỹ tích của điểm I là cung chưá góc 1350 dựng trên đoạn AC (trừ B và C)



- Vẽ trung trực d của đoạn thẳng BC (2đ)
- Vẽ Bx sao cho (2đ)
- Vẽ By Bx; By cắt d tại O (2đ)
- Vẽ cung tròn tâm O, bán kính OB (2đ)
cung là cung chứa góc 400 trên đoạn thẳng BC = 6cm.



4.3. Tiến trình bài học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ
HỌC SINH
NỘI DUNG BÀI HỌC

Hoạt động 2 : Bài tập
HS đọc đề
Gọi 1 HS lên bảng vẽ hình
? Em hãy dự đoán quỹ tích điểm O?
HS dự đoán: quỹ tích điểm O là đường tròn đường kính AB
GV tiến hành dựng hình trên GSP cho HS quan sát
HS lên bảng trình bày chứng minh và kết luận








HS đọc đề
GV dựng hình bằng phần mềm GSP( Cho M chuyển động và tạo vết cho 2 điểm C và D)HS quan sát dự đoán sau đó về nhà làm

Bài 45/87/SGK



Vì ABCD là hình thoi nên
=>
Vậy quỹ tích điểm O là đường tròn đường kính AB
Bài 48/87/SGK




4.4. Tổng kết:
- Đối với các em trong bài toán quỹ tích chỉ yêu cầu trình bày 2 phần
+ Chứng minh
+ Kết luận quỹ tích
5. Hướng dẫn học tập :
- Đối với bài học ở tiết học này:
+ Xem lại các bài tập đã giải
+ Làm bài tập:49, 51/87/SGK
- Đối với bài học ở tiết học tiếp theo:
+ Ôn tập: Định nghĩa và định lí về góc nội tiếp.
+ Chuẩn bị bài tứ giác nội tiếp.
+ Chuẩn bị dụng cụ học tập: Thước thẳng, thước đo góc, compa
6. PHỤ LỤC:




























Bài 7 – Tiết: 48
Tuần dạy: 27

1. MỤC TIÊU:
1.1. Kiến thức: Học sinh biết thế nào là tứ giác nội tiếp, tính chất về góc của tứ giác nội tiếp.
- HS hiểu định lý thuận và đảo về tứ giác nội tiếp.
1.2. Kĩ năng: HS nhận dạng được tứ